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《教育信息参考》(2017年第2期,总第17期)

作者:鄞州教育网     来源:鄞州教育网     发布时间:2017-04-11     点击率:     字体:【

教育信息参考

(鄞州区教育局)

总第17期                                2017年第2期

立足课堂改革,成全生命的美好生长

     ——茅山小学“成全课堂”教学改革实施情况介绍

茅山小学校长 周琴飞

2016年是茅山小学与苏派课改中心三年之约的开局之年。开年伊始,学校就对课改工作进行了总体部署,快速全面进入新一轮课改状态。一年来,“三大体系”各组按各自职责任务,分头工作,协调而行。班组文化建设、导学案设计、课堂流程打造、评价体系建设等各项工作均取得了明显成效。

 一、以文化建设为统领

人,是文化的创造者,也是文化的宗旨。课改语境所指的人包括学生、教师,也包括家长。课改文化建设的主要关注点在于师生、家长思想的引导和作用的发挥。在学校课改的“文化线”上,物质是基础,制度是保障,活动是助力。

(一)物质是基础

1.加大设施设备的投入力度。充分保证教育设施设备能100%满足课改所需。一年来,学校用于教学设施设备改造的经费约110万元。其中,2016年7月,投入约30万元更新了2—6年级的多媒体设备。

2.加大教师培训的经费保障力度。凡是与课改相关的所有培训活动,优先审批,经费100%保障。一年来,教师参加省内外课改专项培训7批65人次,邀请相关领域专家到校进行专项讲座17场次,投入专项培训费约8万元。

3.加大文化平台的建设力度。利用走廊、楼梯、宣传窗、微信公众号、校讯通和校园网传递课改资讯,推送课改信息,传播课改文化。2016年4月至12月,在学校公众号上推送改报道19篇。建成2条文化走廊用于展示师生的课改活动。

(二)制度是保障

1.改。修改原有制度,提高课改业绩在绩效分配、职称评定、晋升评优中的占比。修订了《茅山小学绩效奖励工资分配方案》《茅山小学教师教育教学奖惩办法》《茅山小学教师职务晋升推荐积分细则》。

2.订。新制订《茅山小学课改先进评选方案》《茅山小学巡课制度》。

3.执行。学校要求每个管理部门要明确职责,跟进管理过程,注意采集信息和积累资料,使考评有据可循、公正公平。结合制度设计了实用的巡课表格,校长、值周行政和普通教师分三条线巡课,每条线每周不少于两次,每周进行反馈。这个制度的执行对课改的 “常态固模”起到了很大地推动作用。

(三)活动是助力

 一年来,学校组织了系列活动,助推教师加深了了解,增进了感情,凝聚了团队,改进了工作。

1.团队活动。包括教师和学生的团队活动。例如:2016年5月,老师们以办公室为单位开展了“室文化”展示活动。6月份,以工会小组为单位,开展了“风火轮”比赛。11月份,学生以年段为单位举行了“最强小组”对抗赛,12月份,举行了小组文艺展演。

2.暖心行动。学校十分重视关心教师的生活与学习,从情感上去温暖教师,提高教师在学校生活的的幸福指数。例如:为教师送上体检、生日祝福、节日慰问,为教师提供美味午餐、省心晚餐、财产保险等。

3.学研活动。学校注重引领广大教师立足课堂,自觉投身教学研究,促进了教师课堂驾驭能力的提高和课改工作的深入推进。2016年9月以来,课改学科三个教研组开展集体备课40多次,组织样板课、研讨课、过关课共45节。27位课改教师,人人都执教了过关课。

 4.“闪亮”行动。2016年12月9日,我校有3位任课教师和2位德育导师向省内外130多位同行做了精彩的课堂教学展示、班组文化展示和周评价展示;2017年1月15日,学校评选表彰了9位课改优秀教师。“闪亮”行动为优秀师生提供亮相的舞台,让好的方法措施得到了推广,更让正能量充盈了校园。

二、以项目管理为抓手

课改是一项庞大的系统工程,为确保课改工作的顺利推进,保证每个环节都有人负责,结合我校组织管理体系的特点,采用了项目管理的办法。

成立课改工作中心。中心包含五个工作组,分别为课改指挥组、班组文化建设组、导学案与课堂流程组、评价体系组以及后勤保障组。结合学校管理机构现状,课改指挥组对应科室为校长室。教师发展中心和学生发展中心分管“三大体系”具体工作的落实,师生服务中心承担课改的后勤保障工作。所有工作按任务对应关系,实行项目管理。每一项目的第一责任人为任务组组长。由组长妥善策划、部署、指导、督查相关任务,组织协调相关人员。各个部门各有明确的工作职责。例如:班组文化建设组的对应科室——学生发展中心,工作职责是:

制定学校班组文化建设方案,确定建设工作目标、标准及具体流程;对课改年段班主任、任课教师、小组长进行关于班组文化建设工作的专题培训;指导、管理课改年段各班组建小组,开展团队活动,推进班级环境文化建设;及时研究发现班组文化建设过程中出现的问题,提出合理的解决策略;对各个班级、小组的文化建设工作进行科学评估,巩固和优化班组文化建设成果。

项目管理的好处在于:机构切块清晰,人员职责明确,组织体系特点与任务体系特点高度吻合。

 三、夯实 “过程管理”

如果把课改比喻成阶梯,那么,一项项任务就是一级级台阶。只要一级台阶有缺失,攀登就会失去凭借。同样,只要一项任务没落实,一个体系没能很好地运转,就会导致整个课改的失败。所以一定要夯实过程管理,让课改的脚步步步踏实,抓地有痕。在过程管理环节,我们主要做了三点:

 (一)导航课改,标准先行

我们的课堂教学改革包含了“班组文化建设”“ 导学案设计与课堂流程建设”以及“评价体系建设”这三大体系的变革。“凡事预则立,不预则废”,建立三大体系操作的学校标准意义重大,必须先行。

 拟标。2016年4月底,三大体系组长结合各方资源、意见,完成对应体系草案。

 订标。2016年5月11日,我们邀请了课改中心蔡宏伟先生进校指导。会后对“三大体系”操作草案进行了修改,出试行稿。

宣标。2016年5月27日,学校召开教师大会,由各体系负责人对教师进行试行稿的解读与操作培训。

考标。6月7日考标,闭卷答题,85分以上为合格。因为思想重视,准备充分,所有教师均一次性高分通过。

立标。在实操过程中,注意征求师生的反馈意见,做好信息的汇总分析工作,达到操作性和可信度的平衡,建立较为科学规范的三大体系实操标准。目前,评价体系操作方案已经改到了第4次,采用的是打分量化与民主评议相结合的方式。师生们反映实操性较强。

(二)明晰任务,协调施行

 不同的任务类型,有不同的管理要求。对阶段性任务,我们的管理重点是注意统筹协调,明确任务的进程要求;而对于单一任务,我们的管理重点在于明确任务的达成标准。我们认为只有协调处理好了学校与中心的关系,三大体系管理团队之间的关系,管理团队与一线教师的关系,推进策略、路径和时间安排上的关系,只有明晰了任务的进程和达成的具体要求,老师们才可以合理安排自己的工作,科学地分配自己的精力。所以,我们期初就给出了学期任务一览表,明确指出了任务的时间节点、工作要点和管理视点。如图:

责任

部门

时间

节点

阶段

任务

工作

要点

管理

视点

班组

文化组

8.26—9.9

环境文化

建设

布置班级环境

1.按《茅山小学班组文化展示评价方案》达标过关,可用资金200元/班  责任人:德育导师

2.检查时间9.9   责任人:杨云

导流组

9.5—9.30

推模

学校样板课;

年级段示范课

1.打造、解剖样板课  责任人:吕峰

2.评议示范课  责任人:教研组长

……

   (三)给予方法,适性而行

不同的项目任务,因它自身的特点,需要与之相匹配的方法驱动。但课改是新任务,大家都缺乏方法,需要方法。诚然有课改中心的指导,但更多时候,需依靠学校自身的力量,利用集体的智慧群策群力。在实操过程中,我们采取了“团队协同,集中攻关;关注体验,重点突破;范例引路,有序推进;依据标准,达标过关”等方式推进课改。

1.团队协同、集中攻关。在导学案设计环节,“导流组”通过研究步骤、时间安排和任务分配三个协同的做法,较好地让老师们在较短时间内基本掌握了导学案编写的一般规律。2016年暑假,学校组织了2次为期5天的返校集体备课活动。至8月底,老师们全部完成了新一学期的导学案编写工作。

2.关注体验,重点突破。建设学习小组和打造课堂流程,我们采用的办法是“关注体验,重点突破”。“导流组”精心编制了《小组学习常用语集锦》和“班组文化组”一起进入教室,把学习小组建设与打造课堂流程结合在一起进行,用“剧本演绎” 的方法,让学生在同一任务情境中多次排练,反复体验小组合作学习的规则,学习交流展示的语言,体验角色的职责任务,领会课堂流程的走向。

3.范例引路,有序推进。在三大体系建设每个环节,我们都采用了“范例引路,有序推进”的办法。班级文化建设,年段有样板;周评价展示,学校有样板;课堂流程,三级推进,各个学科各有样板。

4.依据标准,逐一过关。三大体系建设的每个环节,我们还采用了过关制,或审核过关或达标过关。如:周评价是审核过关,过关课是达标过关。依据《 “成全课堂”评价细则》,验收小组从导学案设计、小组合作与交流、课堂评价与引导、练习设计与成效四个方面,分10个细目对达标课进行观察分析,逐条打分。因为前期准备充分,近50%的教师达到了8A及以上的好成绩。

踏踏实实做教学,兢兢业业一整年。我校课改步子稳,推进快,效果明显。老师们的导学案设计能力有明显提高,课堂流程的一般模式已经基本掌握,课堂教学已经能够常态固模。班级显性文化靓丽鲜明,小组活动开展有序,凝聚力增强。评价工作稳步有效地得到了落实,激励导行功能显现。2016年5至12月,学校共接待来自省内外学校同行约300人次来学校观摩交流课改工作。

发:各学校、单位,机关各科室

360时时彩杀号定胆                    2017年3月28日印发



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