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关于开展鄞州区“为奠基学生幸福人生而教”征文活动的通知

作者:鄞州区教育局教研室 方亮辉     来源:鄞州教育网     发布时间:2017-06-22     点击率:     字体:【


各有关学校、幼儿园:

为深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面实施素质教育,深化基础教育课程改革和教育领域综合改革,着力提高教育质量,经研究,区教育学会决定开展主题为“为奠基学生幸福人生而教”的征文活动。现将有关事项通知如下:

一、征文对象

全区中小学、幼儿园教育工作者,教育管理、研究人员。

二、征文主题

为奠基学生幸福人生而教

中心内容:

遵循习近平总书记提出的“盼望有更好的教育”,“期盼孩子们能成长得更好”,“努力让每个人都有人生出彩机会”等重要指示,教育要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人的方向,推进素质教育,创新教育方法。注重学生发展的个体性与差异性,重视开发学生个性潜能,强调激发学生的学习兴趣,学习动机,自主参与,促进每个学生身心健康发展。培养良好品德、培养创新精神和实践能力,培养学生终身学习发展能力,努力培育高素质人才,更好的服务社会。

三、选题方向参考

围绕“为奠基学生幸福人生而教”的主题(包括课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理、区域教育改革等),介绍自己在教育教学中的精彩实践和理论思考。

1.中小学、幼儿园坚持立德树人促进学生幸福成长的探索

2.构建以社会主义核心价值观为引领的中小学德育体系的探索

3.探索学校教育为每一个学生幸福人生奠基的新途径

4.注重培养中小学生终身学习发展能力的研究

5.统筹推进中小学、幼儿园办学模式、育人方式改革研究

6.爱心教育,中小学、幼儿园班主任工作优秀个案研究

7.教师尊重和成就学生个体的生命独特性研究

8.切实加强中小学、幼儿园心理健康教育的探索

9.改革中小学考试评价制度和方法的探索

10.促进中小学特殊儿童健康幸福成长的个案研究

11.中小学生本课堂“幸福”生成的实践研究

12. 提升学生自主学习习惯的幸福感探究

13. 新教育理论下翻转课堂的教学实践

14. 课外活动的开展与学生幸福成长的行动研究

15.以综合实践活动课程为抓手,培养学生幸福感的实践研究

16.优化作业设计,促进快乐学习

17.家校联手搭建平台,引领孩子幸福成长

18.以绿色理念创设幼儿园环境促进幼儿幸福成长的实践研究

19. 学校艺术教育与学生幸福成长

20. 学校文化建设与师生幸福成长环境的营造

21.农村教师精准发力专业成长培训研究

22.促进中小学、幼儿园教师专业成长的培训模式研究

四、征文要求

1.文章力求文风清新,重点突出,可读性强。每篇文章3000—4000字,用A4纸打印。

2.各初中、小学、幼儿园组织征文2—5篇。打印稿1份送到区教研室207室,电子稿件及汇总表发送到教育学会信箱:nbyzjyxh@163.com (注明“征文”)。汇总表请用Excel表式打印。

3.为维护学术研究的严肃性,确保评审结果的公平、公正,坚决杜绝抄袭等不正之风,本次学术活动将对拟获奖论文进行扫描比对,如发现抄袭,将取消获奖资格。

4.请于9月1日前上交区教育学会秘书处(高教园区学府路5号,区教研室207室,电话: 88121113)

五、评选工作和相关学术活动

邀请专家、学者组成评审委员会对征文进行评审,设一、二、三等奖若干名,评审结果发文公布。对获奖的优秀论文颁发荣誉证书,择优参加宁波市教育学会征文比赛。

鄞州区教育学会

二0一七年六月二十二日 

 


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